第392章 离经叛道
三人回头。
只见，白玉卿不知何时已经走到近前。
手里拿著卷好的试卷，目光落在王砚明那张草稿纸上。
“好一个爭於道。”
他的声音清清淡淡的，却让张文渊一个激灵，下意识往旁边让了让。
白玉卿走到桌前，拿起那张草稿纸，从头到尾看了一遍。
看完，他抬起头，看著王砚明，目光里带著几分审视。
“王案首，果然名不虚传。”
说完，他把纸放回去，淡淡道：
“旁人做题，眼睛只盯著这一句。”
“你做题，眼睛盯著整篇，这份功夫，不是死读书能练出来的。”
王砚明拱手说道：
“白兄谬讚。”
“不过是多读了几遍，碰巧想到了。”
101看书 101 看书网解闷好，????????????.??????超顺畅 全手打无错站
“碰巧？”
白玉卿嘴角微微弯了一下，像是在笑，说道：
“这道题我读了不下百遍，也没想到把我爱其礼化进来。”
“你这一碰巧，比我读百遍都强。”
张文渊在旁边插嘴，说道：
“白兄，你写的什么？”
“给我们说说唄？”
白玉卿看了他一眼，说道：
“我写的是揖让而升，君子之爭在礼不在力。”
“中规中矩，不值一提。”
李俊失笑道：
“白兄的中规中矩，怕是比我们强出不少。”
白玉卿没有接这个话。
目光又落在王砚明身上，停顿片刻，道：
“王兄，有句话不知当不当讲。”
王砚明道：“白兄请说。”
“这道题你写得好，好得扎眼。”
白玉卿说道：
“可有时候，太扎眼未必是好事。”
王砚明一怔。
张文渊愣住了，问道：
“什么意思？”
“写得好还不让了？”
白玉卿没有解释。
只是看了王砚明一眼，转身往外走。
走了两步，又停下来，回头道：
“不过，文章写得好，终究是好事。”
“恭喜王兄，又写了一篇好文章。”
说完，他头也不回地出了斋舍。
张文渊愣在原地，半天才回过神道：
“他这话什么意思？”
“什么叫太扎眼未必是好事？”
“难道文章写得好也有错？！”
李俊皱眉思索片刻，开口道：
“他应该是在提醒砚明。”
“今天这场考试，是裴训导主持的。”
“裴训导是鲁教授的人。”
张文渊脸色一变，说道：
“你是说，他们可能会藉机生事？”
李俊点头道：
“很有可能。”
“但是眼下还不知道他们会怎么做。”
“只能走一步看一步了，砚明你要小心。”
王砚明闻言，笑道：
“我知道。”
张文渊急道：
“你知道你还这么写？”
王砚明把草稿纸折好，塞进袖子里，说道：
“文章怎么写，是我的事。”
“他们怎么想怎么说，是他们的事。”
“我总不能因为怕人议论，就故意把文章写差。”
张文渊张了张嘴，一时不知该说什么。
李俊看著他，佩服道：
“说得对。”
“该写什么写什么，该怎么做怎么做。”
“旁的，管他呢。”
张文渊看看这个，又看看那个，挠挠头道：
“你们这些读书人啊！”
“算了算了，反正事已至此，还是先吃饭吧，走！今儿高兴，我请你们吃饭！”
“范兄还在膳房等著呢，让他也听听！”
“好。”
王砚明站起身，跟著他们往外走。
……
下午。
卷子批完了。
眾人回到讲堂。
却见裴训导坐在台案后面，面前摊著一叠试卷。
何教諭坐在旁边，手里也拿著一份。
王砚明进去时，裴训导正端著茶盏喝茶。
见了他，浅浅酌了一口茶水，脸上没什么表情。
人渐渐到齐了。
裴训导放下茶盏，清了清嗓子，目光缓缓扫过眾人。
“上午的卷子，批完了。”
他从那叠试卷里抽出一份，念道：
“白玉卿，甲上。”
讲堂里响起低低的惊嘆。
白玉卿站起身，走到前面领了卷子，神色淡淡地回到座位。
裴训导又抽出一份，道：
“沈墨白，甲等。”
沈墨白起身，朝裴训导拱手一礼，脸上带著矜持的笑意。
领了卷子回来时，目光不经意地往王砚明这边瞟了一眼。
“张文渊，乙等。”
张文渊鬆了口气，小跑上去领了卷子。
回来时朝王砚明挤了挤眼，压低声音道：
“还行还行，没丟人。”
“李俊，乙上。”
李俊面色平静地起身，领了卷子。
回到座位上翻开看了一眼，微微点头。
裴训导又念了几个名字，甲乙丙丁各有。
他的声音不紧不慢，每念一个名字就停顿一下。
王砚明坐在最后一排，手指轻轻叩著桌面。
终於，裴训导从最底下抽出一张卷子，拿在手里看了两眼。
抬起头，目光越过前排眾人的脑袋，落在王砚明身上。
“王砚明。”
王砚明站起身，往前走去。
裴训导没有把卷子递给他，而是摊开在桌上，用手指点了点卷面，声音不咸不淡道：
“乙下。”
讲堂里静了一瞬，隨即响起窃窃私语。
“乙下？他不是案首吗？”
“这回考砸了？”
“不至於吧……”
王砚明站在桌前，看了一眼自己的卷子。
卷面上批了乙下两个字，旁边还有一行小字。
“离经叛道，华而不实。”
裴训导靠在椅背上，慢悠悠道：
“王砚明，你这卷子，老夫看了三遍。”
“破题破得不错，引射不主皮也有道理。”
“可你看看你写的这些。”
说著，他把卷子转过来，指著其中一行，念道：
“君子之爭，爭於道，不爭於器。”
“什么叫器？什么叫道？《论语》里什么时候说过器和道？”
王砚明平静道：
“器字出自《论语为政》，君子不器。”
“学生借这个字，是想说君子之爭，爭的是根本，不是枝节。”
裴训导冷笑一声，说道：
“借？”
“科场文章，最忌生造。”
“经典有明文，你偏要另立新说，这不是炫技是什么？”
说完，他又翻了一页，指著一处道：
“还有这里。”
“射不主皮，力不同科，古之道也。”
“夫力可强而至，礼必学而明，你倒是在考场上讲起道理来了？”
“这道题考的是《论语八佾》，你把为政篇的东西拉进来，又把告朔餼羊扯上，东拉西扯，看似花团锦簇，实则离题万里。”
王砚明眉头微皱道：
“学生以为，八佾全篇皆论礼。”
“射不主皮论射礼，告朔餼羊论祭礼，与君子无所爭一句相呼应，讲的都是礼之体与礼之用。”
“学生把这三处串起来，正是为了说透其爭也君子的深意。”
裴训导把卷子往桌上一拍，声音陡然拔高道：
“深意？”
“你一个刚进学的生员，也敢妄谈深意？”
“经典是让你阐发的，不是让你乱发挥的！”
“你这篇文章，看似旁徵博引，实则牵强附会！”
“老夫判你乙下，已是手下留情！”
只见，白玉卿不知何时已经走到近前。
手里拿著卷好的试卷，目光落在王砚明那张草稿纸上。
“好一个爭於道。”
他的声音清清淡淡的，却让张文渊一个激灵，下意识往旁边让了让。
白玉卿走到桌前，拿起那张草稿纸，从头到尾看了一遍。
看完，他抬起头，看著王砚明，目光里带著几分审视。
“王案首，果然名不虚传。”
说完，他把纸放回去，淡淡道：
“旁人做题，眼睛只盯著这一句。”
“你做题，眼睛盯著整篇，这份功夫，不是死读书能练出来的。”
王砚明拱手说道：
“白兄谬讚。”
“不过是多读了几遍，碰巧想到了。”
101看书 101 看书网解闷好，????????????.??????超顺畅 全手打无错站
“碰巧？”
白玉卿嘴角微微弯了一下，像是在笑，说道：
“这道题我读了不下百遍，也没想到把我爱其礼化进来。”
“你这一碰巧，比我读百遍都强。”
张文渊在旁边插嘴，说道：
“白兄，你写的什么？”
“给我们说说唄？”
白玉卿看了他一眼，说道：
“我写的是揖让而升，君子之爭在礼不在力。”
“中规中矩，不值一提。”
李俊失笑道：
“白兄的中规中矩，怕是比我们强出不少。”
白玉卿没有接这个话。
目光又落在王砚明身上，停顿片刻，道：
“王兄，有句话不知当不当讲。”
王砚明道：“白兄请说。”
“这道题你写得好，好得扎眼。”
白玉卿说道：
“可有时候，太扎眼未必是好事。”
王砚明一怔。
张文渊愣住了，问道：
“什么意思？”
“写得好还不让了？”
白玉卿没有解释。
只是看了王砚明一眼，转身往外走。
走了两步，又停下来，回头道：
“不过，文章写得好，终究是好事。”
“恭喜王兄，又写了一篇好文章。”
说完，他头也不回地出了斋舍。
张文渊愣在原地，半天才回过神道：
“他这话什么意思？”
“什么叫太扎眼未必是好事？”
“难道文章写得好也有错？！”
李俊皱眉思索片刻，开口道：
“他应该是在提醒砚明。”
“今天这场考试，是裴训导主持的。”
“裴训导是鲁教授的人。”
张文渊脸色一变，说道：
“你是说，他们可能会藉机生事？”
李俊点头道：
“很有可能。”
“但是眼下还不知道他们会怎么做。”
“只能走一步看一步了，砚明你要小心。”
王砚明闻言，笑道：
“我知道。”
张文渊急道：
“你知道你还这么写？”
王砚明把草稿纸折好，塞进袖子里，说道：
“文章怎么写，是我的事。”
“他们怎么想怎么说，是他们的事。”
“我总不能因为怕人议论，就故意把文章写差。”
张文渊张了张嘴，一时不知该说什么。
李俊看著他，佩服道：
“说得对。”
“该写什么写什么，该怎么做怎么做。”
“旁的，管他呢。”
张文渊看看这个，又看看那个，挠挠头道：
“你们这些读书人啊！”
“算了算了，反正事已至此，还是先吃饭吧，走！今儿高兴，我请你们吃饭！”
“范兄还在膳房等著呢，让他也听听！”
“好。”
王砚明站起身，跟著他们往外走。
……
下午。
卷子批完了。
眾人回到讲堂。
却见裴训导坐在台案后面，面前摊著一叠试卷。
何教諭坐在旁边，手里也拿著一份。
王砚明进去时，裴训导正端著茶盏喝茶。
见了他，浅浅酌了一口茶水，脸上没什么表情。
人渐渐到齐了。
裴训导放下茶盏，清了清嗓子，目光缓缓扫过眾人。
“上午的卷子，批完了。”
他从那叠试卷里抽出一份，念道：
“白玉卿，甲上。”
讲堂里响起低低的惊嘆。
白玉卿站起身，走到前面领了卷子，神色淡淡地回到座位。
裴训导又抽出一份，道：
“沈墨白，甲等。”
沈墨白起身，朝裴训导拱手一礼，脸上带著矜持的笑意。
领了卷子回来时，目光不经意地往王砚明这边瞟了一眼。
“张文渊，乙等。”
张文渊鬆了口气，小跑上去领了卷子。
回来时朝王砚明挤了挤眼，压低声音道：
“还行还行，没丟人。”
“李俊，乙上。”
李俊面色平静地起身，领了卷子。
回到座位上翻开看了一眼，微微点头。
裴训导又念了几个名字，甲乙丙丁各有。
他的声音不紧不慢，每念一个名字就停顿一下。
王砚明坐在最后一排，手指轻轻叩著桌面。
终於，裴训导从最底下抽出一张卷子，拿在手里看了两眼。
抬起头，目光越过前排眾人的脑袋，落在王砚明身上。
“王砚明。”
王砚明站起身，往前走去。
裴训导没有把卷子递给他，而是摊开在桌上，用手指点了点卷面，声音不咸不淡道：
“乙下。”
讲堂里静了一瞬，隨即响起窃窃私语。
“乙下？他不是案首吗？”
“这回考砸了？”
“不至於吧……”
王砚明站在桌前，看了一眼自己的卷子。
卷面上批了乙下两个字，旁边还有一行小字。
“离经叛道，华而不实。”
裴训导靠在椅背上，慢悠悠道：
“王砚明，你这卷子，老夫看了三遍。”
“破题破得不错，引射不主皮也有道理。”
“可你看看你写的这些。”
说著，他把卷子转过来，指著其中一行，念道：
“君子之爭，爭於道，不爭於器。”
“什么叫器？什么叫道？《论语》里什么时候说过器和道？”
王砚明平静道：
“器字出自《论语为政》，君子不器。”
“学生借这个字，是想说君子之爭，爭的是根本，不是枝节。”
裴训导冷笑一声，说道：
“借？”
“科场文章，最忌生造。”
“经典有明文，你偏要另立新说，这不是炫技是什么？”
说完，他又翻了一页，指著一处道：
“还有这里。”
“射不主皮，力不同科，古之道也。”
“夫力可强而至，礼必学而明，你倒是在考场上讲起道理来了？”
“这道题考的是《论语八佾》，你把为政篇的东西拉进来，又把告朔餼羊扯上，东拉西扯，看似花团锦簇，实则离题万里。”
王砚明眉头微皱道：
“学生以为，八佾全篇皆论礼。”
“射不主皮论射礼，告朔餼羊论祭礼，与君子无所爭一句相呼应，讲的都是礼之体与礼之用。”
“学生把这三处串起来，正是为了说透其爭也君子的深意。”
裴训导把卷子往桌上一拍，声音陡然拔高道：
“深意？”
“你一个刚进学的生员，也敢妄谈深意？”
“经典是让你阐发的，不是让你乱发挥的！”
“你这篇文章，看似旁徵博引，实则牵强附会！”
“老夫判你乙下，已是手下留情！”