第15章变形术课
“漂浮咒最重要的就是咒语和动作？”
“记住，加点思考。”
最重要的.....就是咒语和动作？
加点思考...
莱奇在心中琢磨起弗立维教授说过的话。
咒语和动作是重要的，所以，它们其实不好替代？
那么有没有一种可能，意识与情绪，咒语与动作，它们皆是施展魔法的要素？
它们不是互相代替的关係，而是共同存在的？
只是它们在某些情况下，可以做到偽替代或者省略，而这样的结果，就是造成魔法的不完全展现？
就比如说漂浮咒。
在只有咒语与动作的情况下，羽毛只能漂浮起来。
而在之后只有主意识与情绪的情况下，羽毛能飘起来，能周转，但是不能旋转，那么，用排除变量法来看，把它们…
凑一起呢？
“莱奇...莱奇？”
泰瑞一脸疑惑的看著说到一半突然“呆滯”在座位上的莱奇，正想著要不要推一推他。
就在这时，莱奇突然动了起来。
莱奇一脸严肃的举起魔杖，用最標准的动作挥舞起魔杖，紧接著他念道：
“羽加迪姆勒维奥萨。”
同时，他心中一动。
在泰瑞的注视下，桌上的羽毛缓缓飘起。
不仅如此，羽毛竟然开始缓缓旋转，然后，开始边旋转边周转！
“梅林的鬍子啊，莱奇你简直是拉文克劳女士附身....”
泰瑞呆呆的说道。
“哦，瞧瞧我看到了什么？！”
“一支正在跳天鹅舞的羽毛！”
“拉文克劳，再加三分！”
“哈兰德先生，做的漂亮！”
听到弗立维教授的夸讚声，莱奇微微一笑。
原来是这样，是他陷入了一种思维误区！
咒语与动作，不能用简单的可不可替代来对待。
他们的作用有很多，至少比他想像中的要多。
也正是因为咒语与动作的重要性，所以书中的知识都是从他们开始教导。
而意识与情绪，这两者的存在恐怕也比他想像中的还要“深厚”、“高大”。
他们之间，不能简单的捨弃或者代替！
虽然有种急於求成导致走弯路、没苦硬吃的感觉，但是，现在他走出来了。
这种探索的感觉，的確很棒。
莱奇的眼眸中映衬著半空中舞动的羽毛。
——
那么，弹脑瓜崩呢？
——
第一节魔咒课结束，二十个人中，有五个小巫师成功施展了漂浮咒，其中，拉文克劳三个，赫奇帕奇两个。
弗立维教授在叮嘱小巫师们课后勤加练习之后，便宣布了下课。
小巫师们嘰嘰喳喳的离开魔咒课教室，前往变形术课教室。
第一节课与第二节课之间留有十五分钟，转移教室之后，时间差不多就过去了。
霍格沃茨城堡一下子就热闹了起来，楼道间挤满了换教室的小巫师。
莱奇一行人抵达了一楼的变形术课教室。
拉文克劳这节课依旧是和赫奇帕奇的小巫师一起上课。
当钟声响起之时，几位拉文克劳德小巫师终於是从莱奇的周围离开，回到了自己的位子上。
小孩子们表达自己喜欢的方式十分的简单，那就是凑在一起聊天。
莱奇昨晚与今早的表现巫师是拉文克劳一年级中最为显眼，最为优秀的。
因此，大家都想在他面前凑一凑。
只见在小巫师们落座没多久，讲台桌上的那只虎斑猫便突然向前一跃，在小巫师们的惊呼声中，幻化成形。
“麦格教授？！”
“哦，天吶，真不可置信！”
“我刚刚差点就上去摸它了！”
麦格教授环视一周，看著没有缺席的教室，满意的点了点头：
“很好，没有人迟到，书本也都带来了。”
“在正式开始上课之前，我有几句话要提醒大家。”
麦格教授的表情十分的严肃：
“我的课堂上，严禁恶作剧，严禁做与课堂无关的事情。”
“违反者，將会被我驱逐出课堂！”
“並且，我希望你们明白，变形术不是一种单一的魔法，它很复杂，复杂到成为了一门学科，它很危险，危险到成为学生进入医务室的最主要的原因！”
“胳膊变没的，变成半身鱼而无法呼吸的，还有变出一头犀牛，差点把教室里的同学压死的…..”
“所以！”
麦格教授敲了敲黑板：
“我希望你们不要犯下那些低级错误！”
“现在开始上课，前半节理论，后半节实践”
“请把书翻到第一章第一节，变形术的三大定律！”
“请把笔拿起来，在相应的地方做上笔记！”
“这將关乎到你们的实践练习与课后作业！”
麦格教授看上去远比弗立维教授来的要严厉，小巫师们在课堂上大气也不敢喘，翻开书本认认真真的做起笔记来。
“甘普定律：不能凭空创造美食、黄金与真爱！”
“…..”
变形术的注意事项非常的繁杂，莱奇记了整整两页的笔记，麦格教授这才结束了理论教学。
要知道，他可是在家自学过一轮了，可依旧还有这么多的笔记，这真是让人头皮发麻。
不过越是这样，莱奇也越是对麦格教授感到佩服。
专业的事，还得交给专业的人开始。
麦格教授这么一讲，他顿时发现了自己许多没有理解甚至是理解错误的地方，也有许多他忽略的，但其实是十分重要的知识被她重点提及。
这下子，也是让莱奇心中本冒起苗头的骄傲之情立马浇灭，更加努力的学习起来。
“现在，开始进行实践”
“你们每个人，將会领到一根火柴，你们要做的，就是把他变成一根银针”
小巫师们领到火柴后，立马开始练习起来。
“变形咒（vera verto）”
“给我变成针！”
“变变变”
教室中响起了数道念咒声。
看著面前的火柴，莱奇自信一笑。
变形咒作为最看重意识与想像的魔法，对於其他的小巫师而言，是个非常难学，非常难掌握的魔法，毕竟思绪那么混乱，杂念横生，他们很难控制住自己。
但对於莱奇而言，却是非常的简单。
“变形咒！”
莱奇举起魔杖，对准面前的火柴。
下一秒，只见火柴的体型微微变化，火柴头变成扁圆的串线口，而另一段则是变得尖锐。
而顏色，也是由木质的黄色，变成金属的银色。
莱奇放下魔杖，拿起银针，轻轻一弹。
“嗡～”
是的，火柴变成银针了！
莱奇微微一笑。
“哦，莱奇，你又成功了！”
泰瑞惊讶的声音响起，周围几个小巫师顿时探头过来。
“啊～不愧是莱奇！”
“太厉害了，这才过去五分钟！”
“为什么我的一点变化都没有…”
麦格教授听到动静，走到了莱奇的身旁：
“能给我看看吗，哈兰德先生？”
莱奇乖乖的递上银针。
“优秀的变形术”
“拉文克劳，加两分”
麦格教授看向莱奇，满意的点了点头。
不过当她注意到莱奇那一头蓬鬆的奶油黄头髮，心中不由的有些痒痒，似乎有某种天性在驱使她伸出手。
麦格教授的確这么做了，只是她刚伸出，脸色就直接一变，立马收回手，移开眼睛说道：
“哈兰德先生，你现在可以尝试给银针添加纹路，或者，基於你的理解，给同学们提供力所能及的帮助。”
说罢，麦格教授便快速的朝著讲台走去。
“莱奇～”
“快帮帮我！”
莱奇还没有反应过来，泰瑞就凑了过来，不仅如此，周围的几个小巫师谈过头来，也想听听他的建议。
“好吧好吧。”
“不过，你们最好再自己尝试一会儿，实在不行，我再….”
“记住，加点思考。”
最重要的.....就是咒语和动作？
加点思考...
莱奇在心中琢磨起弗立维教授说过的话。
咒语和动作是重要的，所以，它们其实不好替代？
那么有没有一种可能，意识与情绪，咒语与动作，它们皆是施展魔法的要素？
它们不是互相代替的关係，而是共同存在的？
只是它们在某些情况下，可以做到偽替代或者省略，而这样的结果，就是造成魔法的不完全展现？
就比如说漂浮咒。
在只有咒语与动作的情况下，羽毛只能漂浮起来。
而在之后只有主意识与情绪的情况下，羽毛能飘起来，能周转，但是不能旋转，那么，用排除变量法来看，把它们…
凑一起呢？
“莱奇...莱奇？”
泰瑞一脸疑惑的看著说到一半突然“呆滯”在座位上的莱奇，正想著要不要推一推他。
就在这时，莱奇突然动了起来。
莱奇一脸严肃的举起魔杖，用最標准的动作挥舞起魔杖，紧接著他念道：
“羽加迪姆勒维奥萨。”
同时，他心中一动。
在泰瑞的注视下，桌上的羽毛缓缓飘起。
不仅如此，羽毛竟然开始缓缓旋转，然后，开始边旋转边周转！
“梅林的鬍子啊，莱奇你简直是拉文克劳女士附身....”
泰瑞呆呆的说道。
“哦，瞧瞧我看到了什么？！”
“一支正在跳天鹅舞的羽毛！”
“拉文克劳，再加三分！”
“哈兰德先生，做的漂亮！”
听到弗立维教授的夸讚声，莱奇微微一笑。
原来是这样，是他陷入了一种思维误区！
咒语与动作，不能用简单的可不可替代来对待。
他们的作用有很多，至少比他想像中的要多。
也正是因为咒语与动作的重要性，所以书中的知识都是从他们开始教导。
而意识与情绪，这两者的存在恐怕也比他想像中的还要“深厚”、“高大”。
他们之间，不能简单的捨弃或者代替！
虽然有种急於求成导致走弯路、没苦硬吃的感觉，但是，现在他走出来了。
这种探索的感觉，的確很棒。
莱奇的眼眸中映衬著半空中舞动的羽毛。
——
那么，弹脑瓜崩呢？
——
第一节魔咒课结束，二十个人中，有五个小巫师成功施展了漂浮咒，其中，拉文克劳三个，赫奇帕奇两个。
弗立维教授在叮嘱小巫师们课后勤加练习之后，便宣布了下课。
小巫师们嘰嘰喳喳的离开魔咒课教室，前往变形术课教室。
第一节课与第二节课之间留有十五分钟，转移教室之后，时间差不多就过去了。
霍格沃茨城堡一下子就热闹了起来，楼道间挤满了换教室的小巫师。
莱奇一行人抵达了一楼的变形术课教室。
拉文克劳这节课依旧是和赫奇帕奇的小巫师一起上课。
当钟声响起之时，几位拉文克劳德小巫师终於是从莱奇的周围离开，回到了自己的位子上。
小孩子们表达自己喜欢的方式十分的简单，那就是凑在一起聊天。
莱奇昨晚与今早的表现巫师是拉文克劳一年级中最为显眼，最为优秀的。
因此，大家都想在他面前凑一凑。
只见在小巫师们落座没多久，讲台桌上的那只虎斑猫便突然向前一跃，在小巫师们的惊呼声中，幻化成形。
“麦格教授？！”
“哦，天吶，真不可置信！”
“我刚刚差点就上去摸它了！”
麦格教授环视一周，看著没有缺席的教室，满意的点了点头：
“很好，没有人迟到，书本也都带来了。”
“在正式开始上课之前，我有几句话要提醒大家。”
麦格教授的表情十分的严肃：
“我的课堂上，严禁恶作剧，严禁做与课堂无关的事情。”
“违反者，將会被我驱逐出课堂！”
“並且，我希望你们明白，变形术不是一种单一的魔法，它很复杂，复杂到成为了一门学科，它很危险，危险到成为学生进入医务室的最主要的原因！”
“胳膊变没的，变成半身鱼而无法呼吸的，还有变出一头犀牛，差点把教室里的同学压死的…..”
“所以！”
麦格教授敲了敲黑板：
“我希望你们不要犯下那些低级错误！”
“现在开始上课，前半节理论，后半节实践”
“请把书翻到第一章第一节，变形术的三大定律！”
“请把笔拿起来，在相应的地方做上笔记！”
“这將关乎到你们的实践练习与课后作业！”
麦格教授看上去远比弗立维教授来的要严厉，小巫师们在课堂上大气也不敢喘，翻开书本认认真真的做起笔记来。
“甘普定律：不能凭空创造美食、黄金与真爱！”
“…..”
变形术的注意事项非常的繁杂，莱奇记了整整两页的笔记，麦格教授这才结束了理论教学。
要知道，他可是在家自学过一轮了，可依旧还有这么多的笔记，这真是让人头皮发麻。
不过越是这样，莱奇也越是对麦格教授感到佩服。
专业的事，还得交给专业的人开始。
麦格教授这么一讲，他顿时发现了自己许多没有理解甚至是理解错误的地方，也有许多他忽略的，但其实是十分重要的知识被她重点提及。
这下子，也是让莱奇心中本冒起苗头的骄傲之情立马浇灭，更加努力的学习起来。
“现在，开始进行实践”
“你们每个人，將会领到一根火柴，你们要做的，就是把他变成一根银针”
小巫师们领到火柴后，立马开始练习起来。
“变形咒（vera verto）”
“给我变成针！”
“变变变”
教室中响起了数道念咒声。
看著面前的火柴，莱奇自信一笑。
变形咒作为最看重意识与想像的魔法，对於其他的小巫师而言，是个非常难学，非常难掌握的魔法，毕竟思绪那么混乱，杂念横生，他们很难控制住自己。
但对於莱奇而言，却是非常的简单。
“变形咒！”
莱奇举起魔杖，对准面前的火柴。
下一秒，只见火柴的体型微微变化，火柴头变成扁圆的串线口，而另一段则是变得尖锐。
而顏色，也是由木质的黄色，变成金属的银色。
莱奇放下魔杖，拿起银针，轻轻一弹。
“嗡～”
是的，火柴变成银针了！
莱奇微微一笑。
“哦，莱奇，你又成功了！”
泰瑞惊讶的声音响起，周围几个小巫师顿时探头过来。
“啊～不愧是莱奇！”
“太厉害了，这才过去五分钟！”
“为什么我的一点变化都没有…”
麦格教授听到动静，走到了莱奇的身旁：
“能给我看看吗，哈兰德先生？”
莱奇乖乖的递上银针。
“优秀的变形术”
“拉文克劳，加两分”
麦格教授看向莱奇，满意的点了点头。
不过当她注意到莱奇那一头蓬鬆的奶油黄头髮，心中不由的有些痒痒，似乎有某种天性在驱使她伸出手。
麦格教授的確这么做了，只是她刚伸出，脸色就直接一变，立马收回手，移开眼睛说道：
“哈兰德先生，你现在可以尝试给银针添加纹路，或者，基於你的理解，给同学们提供力所能及的帮助。”
说罢，麦格教授便快速的朝著讲台走去。
“莱奇～”
“快帮帮我！”
莱奇还没有反应过来，泰瑞就凑了过来，不仅如此，周围的几个小巫师谈过头来，也想听听他的建议。
“好吧好吧。”
“不过，你们最好再自己尝试一会儿，实在不行，我再….”