第17章 绩效？策惊眾人！
致知小筑坐落在院学西侧一角，被一片竹林环抱著，环境清雅。
顾铭走到属於自己的丙一班学堂门口时，里面已经坐了十余名学子，大多在低头温书，气氛安静而专注。
学堂的陈设比想像中要简朴，一色的桐木桌椅，透著一股沉稳的岁月感。
一位年约五旬，面容清癯，留著三缕长髯的夫子正端坐於讲台之上。
顾铭走到讲台前，躬身行礼。
“新晋学生顾铭，顾长生，前来报到。”
他双手將自己的乌木学牌奉上。
那夫子抬眼，目光如鹰隼般在他身上扫过，接过学牌一看，淡淡地“嗯”了声。
“魏清远，丙班的经义与策论夫子。”
他简单地自报家门。
“寻个空位坐下吧。”
“是，魏夫子。”
顾铭依言在后排一个空位坐下，將书篋放在一旁，取出笔墨纸砚。
不多时，卯时的钟声敲响，魏夫子清了清嗓子，学堂內瞬间鸦雀无声。
“今日，我们论『以工代賑』。”
他將手中的书卷放在讲台上，开门见山。
“朝廷行此善政，发钱粮，僱佣流民修桥铺路，兴修水利，本是利国利民之举。既解流民之困，又兴地方之利。”
“然，善政之下，亦有沉疴。”
魏夫子话锋一转，声音陡然严厉。
“常有官吏上下其手，剋扣钱粮；亦有流民心生懒怠，出工不出力，以致工程糜烂，民怨沸腾。”
他停顿片刻，锐利的目光缓缓扫过每一位学子。
“尔等以为，当如何防微杜渐，使善政不沦为恶政？”
学堂內一片寂静。
这个问题，是策论中的常见考题，却也是最难答好的题目之一。
片刻后，有学子起身，引经据典，说的无非是“加强监察”、“严刑峻法”之类的老生常谈。
魏夫子听了，不置可否，只是让他们坐下。
一连几人，皆是如此，他的眉头渐渐皱起，眼神中流露出一丝失望。
他的目光在学堂中逡巡，最终，落在了顾铭这张陌生的面孔上。
“顾铭，来说说你的看法。”
剎那间，全班的目光都聚焦在了顾铭身上。
顾铭並未立即回答。
他脑中飞速运转，將前世项目管理中的种种方法，与眼下的问题相结合。
片刻之后，他才沉声开口。
“夫子，学生以为，防弊之法，堵不如疏。”
魏夫子眉毛一挑，示意他继续。
“监察与刑法，乃是『堵』，固然重要，却只能治標。欲治其本，当用『疏』字诀。”
“何为疏？”魏夫子追问道。
“学生以为，或可引入『绩效』与『竞爭』之念。”
这两个词一出，满堂皆惊。
绩效？
竞爭？
这是何意？眾人闻所未闻。
魏夫子眼中也闪过一丝讶异，但並未打断他。
顾铭不疾不徐地解释道：“所谓绩效，便是將工程分段，责任到人。每一段工程，设一工头，朝廷不直接发钱粮与流民，而是根据工程的进度与质量，將钱粮发予工头，再由工头分发。”
“工头为多得钱粮，必严加督促。流民为求果腹，亦不敢懒怠。”
“所谓竞爭，便是多设工队，允其等同时开工。同段路，同座桥，谁做得又快又好，谁便能得到额外的赏钱。”
“如此一来，便能激发工头与流民之心，变被动为主动。”
顾铭的声音在安静的学堂里迴荡，每一个字都清晰无比。
他停顿了一下，拋出了最后的杀手鐧。
“除此之外，还可於工地旁，立一『公示牌』。”
“將每日用工几何，用料几何，钱粮支出几何，尽数写明，张榜於眾。”
“如此，帐目一清二楚，百姓人人皆可为监察，官吏便无从上下其手。”
“最后，再辅以『以奖代罚』之策。工程提前或优异者，上至工头，下至流民，皆有赏赐。如此，官吏难贪，流民愿勤，善政方能落地生根。”
话音落下，整个学堂鸦雀无声。
所有的学子都用一种看怪物般的眼神看著顾铭。
这些想法，完全跳出了经义典籍的范畴，闻所未闻，却又似乎……极有道理！
魏夫子更是怔在原地，他那张素来古井无波的脸上，此刻写满了震惊。
他嘴里反覆咀嚼著那几个新奇的词语。
“绩效……竞爭……公示……以奖代罚……”
他看著顾铭，目光复杂，有审视，有惊奇，但更多的，是一种发现璞玉般的欣赏。
良久，他才缓缓开口，声音带著一丝不易察觉的讚嘆。
“此法……新颖，大胆，却又颇合章法，环环相扣。”
他深深地看了顾铭一眼。
“坐吧。”
待顾铭坐下后，魏夫子才转向所有学子，沉声说道。
“尔等听见了吗？”
“为学，不可只知死记硬背，更要知其所以然，懂变通，敢发前人所未发之言！”
“顾铭之策，虽有稚嫩之处，尚需打磨，然其思路清奇，別开生面，值得我等深思！”
一时间，所有看向顾铭的目光，都变了。
从最初的打量，到方才的震惊，再到此刻的敬佩与好奇。
这个新来的同窗，似乎……非同一般。
感受著各种探究的目光，顾铭垂下眼帘，仿佛方才那一番惊世之言，並非出自他口。
他深知，自己那番话，不过是借了前世的经验，投机取巧罢了。
真正的学问，根基在於经义，在於律法，这些才是他眼下最需弥补的短板。
魏夫子將眾人的神情尽收眼底，心中暗自点头。
不骄不躁，想不到丙班竟然来了一个好苗子。
他收回目光，继续讲课，只是言语间，时常会引申一两句，將话题往实务与变通上引，显然是受了顾铭的启发。
一堂课，就在这种奇妙的氛围中结束。
下学的钟声响起，魏夫子收拾好书卷，临走前，又意味深长地看了顾铭一眼，这才踱步离去。
夫子一走，安静的学堂顿时热闹起来。
几乎所有学子都收拾著东西，却又都默契地没有立刻离开，目光有意无意地瞟向后排那个安静的身影。
终於，一个身材微胖，面相憨厚的学子率先打破了沉默，笑著朝顾铭走来。
“顾兄，在下王皓，字志存。”
他拱了拱手，脸上满是真诚的笑意。
“方才听君一席话，真是胜读十年书！什么绩效、竞爭，闻所未闻，却又字字珠璣，在下佩服！”
顾铭走到属於自己的丙一班学堂门口时，里面已经坐了十余名学子，大多在低头温书，气氛安静而专注。
学堂的陈设比想像中要简朴，一色的桐木桌椅，透著一股沉稳的岁月感。
一位年约五旬，面容清癯，留著三缕长髯的夫子正端坐於讲台之上。
顾铭走到讲台前，躬身行礼。
“新晋学生顾铭，顾长生，前来报到。”
他双手將自己的乌木学牌奉上。
那夫子抬眼，目光如鹰隼般在他身上扫过，接过学牌一看，淡淡地“嗯”了声。
“魏清远，丙班的经义与策论夫子。”
他简单地自报家门。
“寻个空位坐下吧。”
“是，魏夫子。”
顾铭依言在后排一个空位坐下，將书篋放在一旁，取出笔墨纸砚。
不多时，卯时的钟声敲响，魏夫子清了清嗓子，学堂內瞬间鸦雀无声。
“今日，我们论『以工代賑』。”
他將手中的书卷放在讲台上，开门见山。
“朝廷行此善政，发钱粮，僱佣流民修桥铺路，兴修水利，本是利国利民之举。既解流民之困，又兴地方之利。”
“然，善政之下，亦有沉疴。”
魏夫子话锋一转，声音陡然严厉。
“常有官吏上下其手，剋扣钱粮；亦有流民心生懒怠，出工不出力，以致工程糜烂，民怨沸腾。”
他停顿片刻，锐利的目光缓缓扫过每一位学子。
“尔等以为，当如何防微杜渐，使善政不沦为恶政？”
学堂內一片寂静。
这个问题，是策论中的常见考题，却也是最难答好的题目之一。
片刻后，有学子起身，引经据典，说的无非是“加强监察”、“严刑峻法”之类的老生常谈。
魏夫子听了，不置可否，只是让他们坐下。
一连几人，皆是如此，他的眉头渐渐皱起，眼神中流露出一丝失望。
他的目光在学堂中逡巡，最终，落在了顾铭这张陌生的面孔上。
“顾铭，来说说你的看法。”
剎那间，全班的目光都聚焦在了顾铭身上。
顾铭並未立即回答。
他脑中飞速运转，將前世项目管理中的种种方法，与眼下的问题相结合。
片刻之后，他才沉声开口。
“夫子，学生以为，防弊之法，堵不如疏。”
魏夫子眉毛一挑，示意他继续。
“监察与刑法，乃是『堵』，固然重要，却只能治標。欲治其本，当用『疏』字诀。”
“何为疏？”魏夫子追问道。
“学生以为，或可引入『绩效』与『竞爭』之念。”
这两个词一出，满堂皆惊。
绩效？
竞爭？
这是何意？眾人闻所未闻。
魏夫子眼中也闪过一丝讶异，但並未打断他。
顾铭不疾不徐地解释道：“所谓绩效，便是將工程分段，责任到人。每一段工程，设一工头，朝廷不直接发钱粮与流民，而是根据工程的进度与质量，將钱粮发予工头，再由工头分发。”
“工头为多得钱粮，必严加督促。流民为求果腹，亦不敢懒怠。”
“所谓竞爭，便是多设工队，允其等同时开工。同段路，同座桥，谁做得又快又好，谁便能得到额外的赏钱。”
“如此一来，便能激发工头与流民之心，变被动为主动。”
顾铭的声音在安静的学堂里迴荡，每一个字都清晰无比。
他停顿了一下，拋出了最后的杀手鐧。
“除此之外，还可於工地旁，立一『公示牌』。”
“將每日用工几何，用料几何，钱粮支出几何，尽数写明，张榜於眾。”
“如此，帐目一清二楚，百姓人人皆可为监察，官吏便无从上下其手。”
“最后，再辅以『以奖代罚』之策。工程提前或优异者，上至工头，下至流民，皆有赏赐。如此，官吏难贪，流民愿勤，善政方能落地生根。”
话音落下，整个学堂鸦雀无声。
所有的学子都用一种看怪物般的眼神看著顾铭。
这些想法，完全跳出了经义典籍的范畴，闻所未闻，却又似乎……极有道理！
魏夫子更是怔在原地，他那张素来古井无波的脸上，此刻写满了震惊。
他嘴里反覆咀嚼著那几个新奇的词语。
“绩效……竞爭……公示……以奖代罚……”
他看著顾铭，目光复杂，有审视，有惊奇，但更多的，是一种发现璞玉般的欣赏。
良久，他才缓缓开口，声音带著一丝不易察觉的讚嘆。
“此法……新颖，大胆，却又颇合章法，环环相扣。”
他深深地看了顾铭一眼。
“坐吧。”
待顾铭坐下后，魏夫子才转向所有学子，沉声说道。
“尔等听见了吗？”
“为学，不可只知死记硬背，更要知其所以然，懂变通，敢发前人所未发之言！”
“顾铭之策，虽有稚嫩之处，尚需打磨，然其思路清奇，別开生面，值得我等深思！”
一时间，所有看向顾铭的目光，都变了。
从最初的打量，到方才的震惊，再到此刻的敬佩与好奇。
这个新来的同窗，似乎……非同一般。
感受著各种探究的目光，顾铭垂下眼帘，仿佛方才那一番惊世之言，並非出自他口。
他深知，自己那番话，不过是借了前世的经验，投机取巧罢了。
真正的学问，根基在於经义，在於律法，这些才是他眼下最需弥补的短板。
魏夫子將眾人的神情尽收眼底，心中暗自点头。
不骄不躁，想不到丙班竟然来了一个好苗子。
他收回目光，继续讲课，只是言语间，时常会引申一两句，將话题往实务与变通上引，显然是受了顾铭的启发。
一堂课，就在这种奇妙的氛围中结束。
下学的钟声响起，魏夫子收拾好书卷，临走前，又意味深长地看了顾铭一眼，这才踱步离去。
夫子一走，安静的学堂顿时热闹起来。
几乎所有学子都收拾著东西，却又都默契地没有立刻离开，目光有意无意地瞟向后排那个安静的身影。
终於，一个身材微胖，面相憨厚的学子率先打破了沉默，笑著朝顾铭走来。
“顾兄，在下王皓，字志存。”
他拱了拱手，脸上满是真诚的笑意。
“方才听君一席话，真是胜读十年书！什么绩效、竞爭，闻所未闻，却又字字珠璣，在下佩服！”