第76章 大嬴政会很开心吧
沈言之已经买回来很多歷史书，刘据可以隨便看。
沈言之让孩子们学歷史， 不就是为了让他们知道通古今之变，以史为鑑嘛？
只是昨晚上刘据才第一次来幼儿园，还没来得及看史书。
看来今天他就只能给孩子们讲他的年代之前的歷史故事了。
“就讲赵高矫詔，扶苏自戕。”刘据想都没想就回答。
沈言之：？？？
不是，这么直接？
现在扶苏和小嬴政都是学生，刘据说这个……
想来刘据有胆反抗手中无兵的事也给了他自己很大的刺激，才对扶苏自戕的事那么有感触吧。
仔细想想，沈言之在知道自己的学生里有扶苏的时候，也想过要矫正一下扶苏脑子里的包。
现在这不，机会来了？让刘据来矫正，很合適，毕竟歷史上的刘据扶苏，是完全相反的。
“园长，这个不合適吗？”刘据见沈言之不说话便问。
沈言之摇摇头。
“合適，非常合適，你好好给孩子们上课吧，我去整理一下图书室。”
“好。”
沈言之让刘据去给孩子们上课，就去整理新买的图书。
孩子们也休息够了，屁顛屁顛过来听刘据讲故事。
此时，这群两三岁的小屁孩还不知道，所谓的讲故事，就是学歷史。
知识即將要以一种猝不及防的方式进入他们脑子了。
“孩子们，今天我给你们讲的故事，是歷史上的扶苏的故事。”
“不过歷史上的扶苏，和你们的同学扶苏，是不一样的。”
“就好像歷史上的小兕子和雄英都会早夭，可我们这里的小兕子和雄英不会早夭一样，你们是不一样的人。”
“以后我们將歷史故事，说到和你们相关的人，或者歷史上的你们的故事，都与你们无关。”
“来上幼儿园后，你们的歷史已经改变了，歷史上的你们和你们，不是同一个人了，明白了吗？”
刘据得先和孩子们说这些。
“明白啦！！”稚嫩的声音，异口同声回答。
沈言之在隔壁收拾书籍，听到刘据这么说，就放心多了。
让孩子们完全脱离歷史不可能，可最起码不会完全代入，也能学得客观一些。
“孩子们，你们都知道歷史上赵高矫詔，扶苏自戕的事吧？”
“知道！！！”小兕子、朱雄英、李弘和朱高炽因为自己知道这件事，特別得意地回答。
老师问问题，自己知道正確答案，对小孩子来讲，就是很值得骄傲的事情。
这三个小短腿回答这句“知道”的时候，都挺直了腰板。
只有扶苏和小嬴政不像他们那么骄傲。
扶苏低头：“……知道。”
小嬴政正襟危坐，看不出什么情绪，似乎习惯了喜怒不形於色：“知道。”
“你们觉得，扶苏错在了哪里？”
“错在自戕！！！！”小兕子、朱雄英、李弘和朱高炽又十分得意地回答。
刘据有些被这群可爱的孩子逗笑了，当然是错在自戕了，这还用说吗。
小孩子就是小孩子。
“如果你们是扶苏，你们会怎么做？” 刘据换一个问法。
“朝闻道，夕死可矣！！”孩子们稚嫩的声音异口同声回答。
刘据：“嗯？”
刘据都有些糊涂了。
这是《论语》里的一句话，意思是，如果早上明白了一个真理，就算晚上死了，也值得了。
这和扶苏自戕的事有什么关係。
“就是，早上先打听去赵高家的路怎么走，晚上就去他家打死他！”朱雄英回答。
其余孩子都齐齐点头，那动作，整齐划一。
刘据差点没“噗嗤”一声笑出来。
这群孩子， 就是这么理解论语的？可是他好喜欢怎么办。
“孩子们，如果你们是扶苏，切不可像他那么衝动。
不管你们是不是扶苏，以后要是遇见任何突发情况，都得先了解情况再做决定。
要懂得审时度势，要懂得分析，不要別人说什么就信什么，要有自己的看法，知道了吗？”
“知道！！！”六个稚嫩的声音一起回答。
“你们可知道秦国有军功爵位制度？”
“知道！！！”这一次，是扶苏和小嬴政很大声地回答了。
秦国的军功爵制度，在小朋友里，还有人能比他们更了解的？
小嬴政虽然一出生就在赵国当人质，可嬴子楚平时可没少和他讲秦国的事，他自然会知道。
“兕子，胖胖，雄英，弘鹅，秦国的军功爵制度，就是人人可以通过军功获得爵位……”小扶苏看到自己的同学们似乎面露疑惑，就简单给他们解释一下。
都不用刘据来解释。
刘据点点头。
这样的学习氛围，比他一个人来讲课好很多。
“明白啦！”听完扶苏说的，小兕子等几个小豆丁点头。
刘据继续说。
“始皇帝让扶苏去监军，根据大秦的军功爵制度，扶苏是不是可以立军功？”
“是！！”小豆丁们回答。
“而且扶苏去监军，地位还在蒙恬之上，他是去监督蒙恬和蒙恬手底下的军队的。
始皇帝愿意给扶苏立军功的机会，这本身就是一种肯定。
真不喜欢扶苏，怎么会给他那么好的机会，对不对？
哪怕不传位给扶苏，也不大可能会下詔让扶苏自戕。
否则与他对扶苏的重视就自相矛盾了，是不是？”
“是！！”
“所以如果你们是扶苏，在看到詔书的时候，会怎么做？”扶苏重新问了一遍刚才问过的问题。
“会怀疑。”小嬴政第一个回答。
“如果歷史上的我真的那么討厌扶苏，就不会给他立军功的机会了。
我能把那么大的机会给他，本身也是一种重视，又怎么会让他自戕。
所以扶苏要做的，就是怀疑。
然后验证真偽。”小嬴政接著说道。
“嗯。”刘据点点头，用近乎欣赏的目光看著小嬴政，心想不愧是始皇帝。
“你们觉得阿政说得对不对？”刘据再问其他小豆丁。
“很对！！”
“非常对！！！”扶苏举手赞同。
扶苏这时候好开心。
从刘据的话中他知道，原来大人是真的很重视他的。
他来到未来，刚知道歷史上的他被大人贬到边关的时候，他还很伤心。
现在才知道，大人虽然贬他，可是也给他立军功的机会。
歷史上那个他，却不知道这点，反而以为大人不喜欢自己，太不识好歹了，他一定不能这样。
沈言之在隔壁听到这里，只觉得，要是扶苏今天回去和大嬴政讲了自己在幼儿园学了什么，大嬴政应该会很开心吧。
“那如果你们是扶苏，你们要怎么去验证？”刘据继续问。
沈言之让孩子们学歷史， 不就是为了让他们知道通古今之变，以史为鑑嘛？
只是昨晚上刘据才第一次来幼儿园，还没来得及看史书。
看来今天他就只能给孩子们讲他的年代之前的歷史故事了。
“就讲赵高矫詔，扶苏自戕。”刘据想都没想就回答。
沈言之：？？？
不是，这么直接？
现在扶苏和小嬴政都是学生，刘据说这个……
想来刘据有胆反抗手中无兵的事也给了他自己很大的刺激，才对扶苏自戕的事那么有感触吧。
仔细想想，沈言之在知道自己的学生里有扶苏的时候，也想过要矫正一下扶苏脑子里的包。
现在这不，机会来了？让刘据来矫正，很合適，毕竟歷史上的刘据扶苏，是完全相反的。
“园长，这个不合適吗？”刘据见沈言之不说话便问。
沈言之摇摇头。
“合適，非常合適，你好好给孩子们上课吧，我去整理一下图书室。”
“好。”
沈言之让刘据去给孩子们上课，就去整理新买的图书。
孩子们也休息够了，屁顛屁顛过来听刘据讲故事。
此时，这群两三岁的小屁孩还不知道，所谓的讲故事，就是学歷史。
知识即將要以一种猝不及防的方式进入他们脑子了。
“孩子们，今天我给你们讲的故事，是歷史上的扶苏的故事。”
“不过歷史上的扶苏，和你们的同学扶苏，是不一样的。”
“就好像歷史上的小兕子和雄英都会早夭，可我们这里的小兕子和雄英不会早夭一样，你们是不一样的人。”
“以后我们將歷史故事，说到和你们相关的人，或者歷史上的你们的故事，都与你们无关。”
“来上幼儿园后，你们的歷史已经改变了，歷史上的你们和你们，不是同一个人了，明白了吗？”
刘据得先和孩子们说这些。
“明白啦！！”稚嫩的声音，异口同声回答。
沈言之在隔壁收拾书籍，听到刘据这么说，就放心多了。
让孩子们完全脱离歷史不可能，可最起码不会完全代入，也能学得客观一些。
“孩子们，你们都知道歷史上赵高矫詔，扶苏自戕的事吧？”
“知道！！！”小兕子、朱雄英、李弘和朱高炽因为自己知道这件事，特別得意地回答。
老师问问题，自己知道正確答案，对小孩子来讲，就是很值得骄傲的事情。
这三个小短腿回答这句“知道”的时候，都挺直了腰板。
只有扶苏和小嬴政不像他们那么骄傲。
扶苏低头：“……知道。”
小嬴政正襟危坐，看不出什么情绪，似乎习惯了喜怒不形於色：“知道。”
“你们觉得，扶苏错在了哪里？”
“错在自戕！！！！”小兕子、朱雄英、李弘和朱高炽又十分得意地回答。
刘据有些被这群可爱的孩子逗笑了，当然是错在自戕了，这还用说吗。
小孩子就是小孩子。
“如果你们是扶苏，你们会怎么做？” 刘据换一个问法。
“朝闻道，夕死可矣！！”孩子们稚嫩的声音异口同声回答。
刘据：“嗯？”
刘据都有些糊涂了。
这是《论语》里的一句话，意思是，如果早上明白了一个真理，就算晚上死了，也值得了。
这和扶苏自戕的事有什么关係。
“就是，早上先打听去赵高家的路怎么走，晚上就去他家打死他！”朱雄英回答。
其余孩子都齐齐点头，那动作，整齐划一。
刘据差点没“噗嗤”一声笑出来。
这群孩子， 就是这么理解论语的？可是他好喜欢怎么办。
“孩子们，如果你们是扶苏，切不可像他那么衝动。
不管你们是不是扶苏，以后要是遇见任何突发情况，都得先了解情况再做决定。
要懂得审时度势，要懂得分析，不要別人说什么就信什么，要有自己的看法，知道了吗？”
“知道！！！”六个稚嫩的声音一起回答。
“你们可知道秦国有军功爵位制度？”
“知道！！！”这一次，是扶苏和小嬴政很大声地回答了。
秦国的军功爵制度，在小朋友里，还有人能比他们更了解的？
小嬴政虽然一出生就在赵国当人质，可嬴子楚平时可没少和他讲秦国的事，他自然会知道。
“兕子，胖胖，雄英，弘鹅，秦国的军功爵制度，就是人人可以通过军功获得爵位……”小扶苏看到自己的同学们似乎面露疑惑，就简单给他们解释一下。
都不用刘据来解释。
刘据点点头。
这样的学习氛围，比他一个人来讲课好很多。
“明白啦！”听完扶苏说的，小兕子等几个小豆丁点头。
刘据继续说。
“始皇帝让扶苏去监军，根据大秦的军功爵制度，扶苏是不是可以立军功？”
“是！！”小豆丁们回答。
“而且扶苏去监军，地位还在蒙恬之上，他是去监督蒙恬和蒙恬手底下的军队的。
始皇帝愿意给扶苏立军功的机会，这本身就是一种肯定。
真不喜欢扶苏，怎么会给他那么好的机会，对不对？
哪怕不传位给扶苏，也不大可能会下詔让扶苏自戕。
否则与他对扶苏的重视就自相矛盾了，是不是？”
“是！！”
“所以如果你们是扶苏，在看到詔书的时候，会怎么做？”扶苏重新问了一遍刚才问过的问题。
“会怀疑。”小嬴政第一个回答。
“如果歷史上的我真的那么討厌扶苏，就不会给他立军功的机会了。
我能把那么大的机会给他，本身也是一种重视，又怎么会让他自戕。
所以扶苏要做的，就是怀疑。
然后验证真偽。”小嬴政接著说道。
“嗯。”刘据点点头，用近乎欣赏的目光看著小嬴政，心想不愧是始皇帝。
“你们觉得阿政说得对不对？”刘据再问其他小豆丁。
“很对！！”
“非常对！！！”扶苏举手赞同。
扶苏这时候好开心。
从刘据的话中他知道，原来大人是真的很重视他的。
他来到未来，刚知道歷史上的他被大人贬到边关的时候，他还很伤心。
现在才知道，大人虽然贬他，可是也给他立军功的机会。
歷史上那个他，却不知道这点，反而以为大人不喜欢自己，太不识好歹了，他一定不能这样。
沈言之在隔壁听到这里，只觉得，要是扶苏今天回去和大嬴政讲了自己在幼儿园学了什么，大嬴政应该会很开心吧。
“那如果你们是扶苏，你们要怎么去验证？”刘据继续问。